教学理论论文

2023-11-03网络环境下大学英语课堂教学优化研究——基于佳木斯大学的实证调查

2023-10-29基于建构主义学习理论的英语教学传递策略设计研究

2023-10-29原型范畴理论在高中英语多义词教学中的应用研究

2023-10-28基于数学核心素养的初三复习课的有效教学研究

2023-10-26新批评理论在高中小说教学中的应用研究

2023-10-21关联理论视阈下的基层明示意义在我国高中英语阅读教学中的应用

2023-10-17图示理论在高职英语阅读教学中的应用研究

2023-10-14基于基本范畴化理论的教学方法对初中生英语词汇习得影响研究

2023-10-12基于MOOC的高校思想政治理论课教学模式研究——以《思想道德修养与法律基

2023-10-12中学语文课堂有效提问策略研究

2023-10-12支架理论在高中英语阅读教学中的应用研究

2023-10-11依托文本细读理论促进高中现当代散文教学

2023-10-06基于3S技术的乡土地理案例教学研究——以义乌为例

2023-10-06基于优化理论的DTS系统教案自动生成

2023-10-06语境在初三英语词汇教学中的应用研究

2023-10-03关于高中数学概率论教学内容的几点研究

2023-10-02叶嘉莹“兴发感动”说在高中古诗词教学中的运用

2023-10-02基于情景认知理论的高中英语语法教学

2023-10-02农村学生对新课程改革的适应性研究

2023-09-18职前教育和教学环境对新手英语教师教学信念的影响

2023-09-17基于支架理论的高中英语写作教学实证研究

2023-09-17论初中语文文言文教学的合作学习

2023-09-16“互文性”理论在语文教学中的应用

2023-09-14基于同课异构中职英语听说课的优化研究

2023-09-14学科核心素养视域下的教学方式研究——以高中生物为例

2023-09-03基于具身认知理论的初中英语词汇教学研究

2023-09-02衔接理论在初中英语写作教学中的应用

2023-08-29新诗“内形式”理论与中学语文新诗教学探究

2023-08-26中职英语掌握学习的教学模式研究

2023-08-25汉语作为第二语言教学“词汇主导教学法”的理论基础