教学理论论文

2024-02-20培养学生元认知能力的地理教学设计研究

2024-02-20基于多元智能理论的小学信息技术教学策略实验研究

2024-02-19高中物理教学中学生多元智力培养策略的探究

2024-02-19启发式在高校思想政治理论课教学中的运用研究

2024-02-18基于SOLO分类理论在高中化学复习课教学中的应用研究

2024-02-15皮亚杰儿童认知发展理论下的钢琴教学

2024-02-15交际语境写作理论下的初中写作教学实践研究

2024-02-14中职语文口语交际有效教学之研究——以广西南宁市A中职学校为例

2024-02-14高中语文阅读教学中的“预设”与“生成”策略研究

2024-02-14管听石中学历史教学理论研究

2024-02-13学科核心素养理论视角下的初中英语词汇教学策略研究

2024-02-07高中物理小班化教学模式的研究

2024-02-04产出导向法理论下高中英语写作教学实验研究

2024-02-03中学信息技术课程核心问题教学研究与实践

2024-02-03初中与高中物理实验教学的衔接问题研究

2024-02-03把关行为理论在初中思想品德课教学中的运用

2024-02-02基于关联理论的中学语文阅读教学策略研究

2024-02-02基于有效教学的高中地理教师课堂教学判断研究

2024-02-01浅析问答型问题教学法在高中历史教学中的应用

2024-02-01初中体育教师课堂教学行为有效性研究

2024-01-31小学中高年级语文童话教学研究

2024-01-31纪实翻译理论在《乌龟教会了我们什么》英译汉实践中的应用

2024-01-30基于多元智能理论的初中地理教学实践研究——以初一年级为例

2024-01-30论小学阅读教学与课外网络阅读有效对接

2024-01-30分层作业在九年级物理习题教学中的实践研究

2024-01-30小学低段语文识字教学研究——以南昌市城区小学为例

2024-01-30知识建构理论在初中信息技术教学中的应用研究

2024-01-29原型范畴理论下高中英语词汇教学的实证研究

2024-01-29基于图式理论的词块教学对初中生英语写作能力影响的实证研究

2024-01-29重庆市少数民族中学英语教师专业发展探究——以渝东南三所民族中学为例