教学理论论文

2024-03-26基于“数学建模理论”的高中生物学教学实践研究

2024-03-26具身认知理论在高中语文语言文字教学中的应用研究

2024-03-26衔接和连贯理论在大学英语完形填空教学中的应用

2024-03-24“双减”政策下初中英语分层作业实践研究——以万州W中学为例

2024-03-24初中语文教材中小说有效性教学研究

2024-03-24中职数学生态课堂有效性教学的实践研究

2024-03-24新课程视野下高中地理主体性教学模式应用研究

2024-03-24任务型语言教学在对外汉语中级口语课堂教学中的运用——以《家乡》为例

2024-03-23语篇分析理论视角下的高中英语语法填空教学实证研究

2024-03-23基于陌生化理论的高中美术鉴赏课教学之研究

2024-03-23高中生物教师教学反思的理论与实践研究

2024-03-22元认知理论在小学音乐教学实践中的应用探析

2024-03-21基于ESA理论的中国大学英语专业语法教学模式研究

2024-03-19ARCS动机设计模型应用于高中物理教学的理论与实践探讨

2024-03-17语篇分析理论在高中英语语法填空教学中的应用研究

2024-03-17生态哲学视域下的课堂文化研究

2024-03-16基于活动理论的中学信息技术课程教学设计研究

2024-03-15活动教学法理论指导下初中英语语法教学研究

2024-03-13情境教学在高中生物课堂中的应用与实践

2024-03-13“非指导性”教学理念在高中思想政治课中的运用研究

2024-03-11关于语篇分析理论在综合英语课文教学中的应用研究

2024-03-10基于“知识分类与目标导向教学”的微课设计与开发研究

2024-03-10达尔克罗兹教学法在少儿钢琴教学中的应用

2024-03-10词汇衔接理论在翻译教学中的应用

2024-03-09关于语境理论应用于高一英语词汇教学的实证研究

2024-03-09基于图式理论的高中英语阅读教学设计的个案研究

2024-03-09乡镇中心小学教师专业发展需求研究——以南京市L区为例

2024-03-09初中物理引桥课程的理论与实践

2024-03-09基于范畴理论的高中英语词汇教学研究

2024-03-08提高高中英语课堂实效性研究