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成人教育论文

  • 2022-11-05四川省老年教育发展现状调查及政策建议
  • 2022-11-04以能力为导向的全科住院医师培训创新模式探索与实践
  • 2022-11-012020年重庆公交客车驾驶员维修工职业技能竞赛决赛拉开序幕
  • 2022-10-31问题式学习教学法在对医师培训中的应用
  • 2022-10-30借鉴列斯特套件评估模拟临床诊疗场景下全科医生的培训现状
  • 2022-10-29新型职业农民农业物联网技术教学探讨
  • 2022-10-29援鄂护士培训体系的构建及效果评价
  • 2022-10-29适合的教育,助力随班就读学生健康成长
  • 2022-10-29解构与重建:老年教育立法问题探究
  • 2022-10-21山东省中小学家长学校建设现状调查研究
  • 2022-10-21普通师范生融合教育素养培养教材的分析
  • 2022-10-21情绪主题绘本教学改善高功能自闭症儿童情绪归因能力的个案研究
  • 2022-10-21福州市家庭母婴护理员工作现状及培训需求调查
  • 2022-10-21高校继续教育转型发展支撑体系的构建
  • 2022-10-20马尔科姆·诺尔斯成人教育学思想研究
  • 2022-10-20基于岗位胜任力全科医学住院医师规范化培训的实践探索
  • 2022-10-19医疗护理员参与培训与考核体验的质性研究
  • 2022-10-19随班就读智力障碍学生在校人际适应的调查研究 ——以胶州市两所普通小学为例
  • 2022-10-183-6岁幼儿家长育儿需求现状调查研究
  • 2022-10-17现代学校与甲左村变迁的口述史研究
  • 2022-10-15贵州省高素质农民培育工作对策研究
  • 2022-10-15基于空间和功能无障碍原则的听障生计算机实验室建设
  • 2022-10-15临床护士科研能力分层培训效果评价
  • 2022-10-154~6岁幼儿母亲一般发展信念的现状及影响因素研究
  • 2022-10-15中小学随班就读儿童学校支持系统运行现状、机制与策略研究
  • 2022-10-09远程教育“公共部门人力资源管理”课程思政实践探索
  • 2022-10-08新时代民族高校加强中华优秀传统文化传承的思考——以国家民委所属高校为例
  • 2022-10-08社区应急教育价值取向偏差及调适——兼谈中职学校助力社区应急教育的价值实现
  • 2022-10-08ASPS国际学者(2018年)申请经过及我科青年医师培养经验
  • 2022-10-07终身教育与学习型社会构建——第二届社会教育论坛综述
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