教改课改论文

2023-04-22人工智能支持智慧学习的方向与途径

2023-04-22新中国成立70年劳动教育的历史演变——基于教育政策学的视角

2023-04-22教师失范行为的自我检视与问题规避

2023-04-22“三全育人”视阈下大学生心理健康教育模式创新研究

2023-04-22教育实践活动对教师核心素养与能力作用机理研究

2023-04-22学生对动态难度游戏的享乐体验与成就目标取向选择

2023-04-21学生学习力薄弱的原因分析及提升策略

2023-04-21中学生强化敏感性与注意偏向的关系：情绪调节的中介作用

2023-04-21软件测试课程实验教学体系设计与实践

2023-04-20初中英语观摩课中多模态的应用研究 ————基于第十二届全国初中英语教学观摩课案例集

2023-04-20微信辅助对外汉语文化教学新探

2023-04-20城乡教育差距与农村居民的幸福感知

2023-04-19G20与全球非正式教育治理

2023-04-19基于平台+资源服务体系的网络扶智研究——以吉林省为例

2023-04-19依托名师工作室培养乡村名师的实践与效果

2023-04-18基于联盟链的学习数据存储系统研究

2023-04-16构建响应型成人学习系统:有效获得可持续发展的技能——OECD《有效获得技能:为未来做准备的成人学习系统》报

2023-04-16面向认知诊断的能力等级自适应试题推送模型构建及应用

2023-04-11清末教育改革视野下地方士绅流动与分化的历史考察——以“四川南部县衙档案”为中心

2023-04-11我国民办教育分类管理的逻辑理路、本质属性与价值选择

2023-04-11杜威教育观百年误读:实用主义还是行动主义

2023-04-10家庭经济资本和中小学生阅读兴趣的关系：家庭文化资本的中介作用

2023-04-10西方教师领导研究在中国本土实践的困境及其解决路径

2023-04-09思想政治教育视域下知识与德性融合机理和机制剖析

2023-04-09论教师的课程重构及其限度

2023-04-09主体教育思想评述及重建的一种可能向度

2023-04-09回归与进化:劳动教育再发展与社区教育治理体系构建的互动逻辑

2023-04-08云南地区白族和回族大学生的文化心理适应研究

2023-04-08经济增速放缓背景下的教育财政

2023-04-08高中生学业自我概念与学业成绩的关系研究