构建响应型成人学习系统:有效获得可持续发展的技能——OECD《有效获得技能:为未来做准备的成人学习系统》报告解读

发布时间：2023-04-16 23:33

　　可持续发展议程、智能化、全球化和老龄化对劳动力世界变化提出了诸多诉求,需要成人学习系统及时响应。为此,由OECD发布的《有效获得技能:为未来做准备的成人学习系统》,对劳动世界的变化、成人学习系统存在的问题以及未来响应的方向,进行了系统归纳。而从当前的成人学习系统看,覆盖对象相对狭窄、供给与劳动力市场存在错配、信息技术嵌入有待深入、学习效果难以感知与转化,以及投资难以满足现实需要等问题,削弱了成人学习系统的整体效果。为此,成人学习系统应该覆盖更广泛的学习对象,积极响应劳动力市场的技能需求,打造基于信息技术嵌入的学习空间,注重学习的关联回报,构建多元的融资体系,以及形成合作的治理体系。才能帮助成人获取可持续发展的技能,以适应不断变化的劳动世界。

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、《报告》概述
    (一)劳动世界的变化
    (二)成人学习系统面临的挑战
    (三)成人学习系统响应方向
二、成人学习系统响应的时代诉求
    (一)可持续发展议程的包容与公平
    (二)全球化价值链的融入与升级
    (三)智能化对工作岗位的冲击与技能需求
    (四)老龄化对技能维持与发展的诉求
三、当前成人学习系统存在的问题
    (一)成人学习对象:覆盖范围相对狭窄
    (二)成人学习供给:与劳动力市场存在错配
    (三)成人学习策略:信息技术尚需深度嵌入
    (四)成人学习效果:难以感知和转化
    (五)成人学习投资:难以满足现实需求
四、对成人学习系统的思考
    (一)成人学习对象:涵盖广泛的学习群体
    (二)成人学习供给:响应劳动力市场技能需求
    (三)成人学习策略:创设基于ICT的个性化学习空间
    (四)成人学习效果:注重学习的关联回报
    (五)成人学习投资:构建多元的融资体系
    (六)成人学习治理:形成合作的治理体系



本文编号：3792109