教改课改论文

2024-01-16MOOC视频呈现方式对学习效果的影响研究

2024-01-16智能时代泛在学习的基础和教学支持服务研究

2024-01-14新型城镇化进程中农民工随迁子女人文关怀体系建构

2024-01-14自媒体时代学校突发事件的特点、影响与应对

2024-01-14习近平修德思想视域下青少年思想教育的革新

2024-01-14基于主题心理健康活动课对培养初中生情绪智力的干预研究

2024-01-11教育信息化2.0时代高校教育技术工作创新与实践

2024-01-08“互联网+”时代英语生态课堂的建设

2024-01-05身体视域下劳动教育的文化意涵与实践路向

2024-01-03Web2.0环境下创新团队生成性学习研究

2023-12-24高职护理女生性别角色、人际关系和生活满意度的关系研究

2023-12-24民初教育的民间参与：湖南省教育会在湖南教育决策中的作用

2023-12-13中日幼儿教师心理弹性的比较研究

2023-12-10中学生的同胞关系与学业自我效能感——自尊的中介作用和出生顺序的调节作用

2023-12-10教育硕士专业学位研究生实践能力培养改革探索

2023-12-10基于网络平台的混合式教学模式在助产技术实训教学中的应用

2023-12-10大学创客教学的内涵、特征和实践——以天工创客空间为例

2023-12-03校长的另一个名字叫作“发展”

2023-12-02实证导向 学理基础 专业视角 全球视野 《教育学术月刊》致读者、作者

2023-12-02“温室”里养不出孩子的责任感

2023-12-02专业教学资源库:“互联网+教育”在职业教育领域的率先落地

2023-11-30转知成慧:知识是何以育成核心素养的

2023-11-26从国际理解教育到全球胜任力教育

2023-11-26压力与心理弹性对内地高校维吾尔族大学生社会适应的影响

2023-11-26高铁信号仿真培训系统——CTC中心子系统的研究

2023-11-25信息社会背景下高校教育技术管理模式——评《教育技术的理论与实践》

2023-11-25迈向2035:中国教育现代化的目标定位

2023-11-25教育改变社会:阿普尔的真命题——基于《教育的“正确”之路》的解读

2023-11-25教与学管理系统的应用比较研究与选型参考

2023-11-24技术素养内涵与组成的再探