教改课改论文

2015-03-25新课改下高中数学课堂教师提问和学生自问的研究

2015-03-25新课改背景下高中英语课时目标教学设计

2015-03-25引导学生钻研文本 促进读写有机联系

2015-03-24小学数学以“大问题导学”促进学生思维发展的策略

2015-03-24信息技术与小学数学有效整合的策略

2015-03-24培养学生列表整理信息能力初探

2015-03-24初中数学课堂实施合作学习的优势及策略

2015-03-24“数学应用”的深化与拓展

2015-03-24论语文阅读教学目标的确定——以《七颗钻石》一文教学为例

2015-03-24广西新课程教材开发中乡土历史资源的整合与利用研究

2015-03-23“名师导教”下的英语课堂教学实践与探索

2015-03-23小说教学设计的“微”意识

2015-03-23“学程导航”模式下的深度合作探究

2015-03-23在少数民族地区开展字理教学课题研究的基本策略

2015-03-23科学设计语文作业的方法

2015-03-23例谈小学数学学习素材的“二度开发”

2015-03-23基于汉字文化育人资源开发的小学主题学习活动实施策略

2015-03-23普通高中英语学法指导策略

2015-03-23寻找语文教育理想与现实的平衡点

2015-03-23小学潜力生教育现状与策略探究

2015-03-23构建“1+4”自主学习模式 增强学生主体意识

2015-03-23以“陶瓷”为主线开展科技创新活动初探

2015-03-23将科学体验活动与生活教育相结合

2015-03-23实施有效教学的策略

2015-03-23书“香”之乐——桂林市拱极小学“以读引读”阅读推进的实践研究

2015-03-23让学于生，构建知书达礼课堂

2015-03-23优化教学资源 建构有效课堂

2015-03-23例谈生物课堂导入方法的优化

2015-03-23提高小学音乐课堂教学有效性的探讨

2015-03-23新课改背景下的文言文教学探索