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教改课改论文
2023-02-26
信息技术促进区域幼儿教师综合素质发展模式探究
2023-02-26
心理学在教育改革中的作用及启示——评《教育心理学》
2023-02-23
以教育促权益:美国儿童福利运动中的教育议题
2023-02-23
K市留守儿童心理健康现状调查与教育策略研究
2023-02-21
班级管理制度的正向德育功能及实现路径
2023-02-20
大数据下矿业工程多媒体教育技术分析——评《新编选矿概论》
2023-02-18
努力构建中国特色教材体系
2023-02-18
混合式教学模式下仪器分析双语教学探究
2023-02-18
工作嵌入理论视角下独立教师形成的归因及启示
2023-02-17
新时代劳动教育何以必要和可能
2023-02-16
学校中信任缺失现象的社会学审视
2023-02-16
思想政治理论课坚持价值性与知识性相统一论析
2023-02-15
大数据育种平台建设及应用于《家畜育种学》教学改革的思考
2023-02-15
中国教育现代化的价值追求
2023-02-12
增强现实(AR)技术促进高中生化学微观结构学习的研究
2023-02-12
庐江县农村贫困户未成年子女的教育问题与对策研究
2023-02-09
澳大利亚家校合作评估及其启示
2023-02-08
教育过程公平的三重进路
2023-02-08
高中生校园排斥及其与冲动性特质、生命意义感、自杀意念的关系
2023-02-07
以德为本:习近平总书记关于师德论述的理论蕴涵
2023-02-07
教育学科本质上不是“应用学科”
2023-02-07
“互联网+”时代“三区三州”特困地区劳动力转移教育作用机制研究
2023-02-07
安徽合肥市包河区:党建引领打造“红色校园”
2023-02-06
促进TPACK知识提升的高中教师技术应用能动性研究
2023-02-06
情本的认知:脑科学对教育的启示——兼与董奇教授商榷
2023-02-05
改革开放以来我国校外培训研究的热点分析与未来展望
2023-02-05
学校信息化设备运维制度与管理机制研究
2023-02-05
教育精准扶贫中乡村教师角色价值探析
2023-02-05
大学生心理危机预测与干预研究
2023-02-05
“大中小学一体化”学科核心素养体系的建构
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