基础教育论文

2022-10-15自然主义：西方学前教育的历史溯源及启示

2022-10-11且学且思且行,让课程走向“幼儿立

2022-10-10新时代幼儿教育方向的现状与选择

2022-10-09园校五融合：应用型学前教育专业育人机制

2022-10-08专科学前教育专业人才培养模式探究

2022-10-08被拒绝幼儿同伴交往的状况及教育培养策略

2022-10-08幼儿科学活动与理科课程教学的趣味性关联

2022-10-06幼儿足球启蒙教育课程实践与创新

2022-10-06基于“OBE”理念的学前教育专业课程大纲研制——以“学前儿童观察与评价”课程为例

2022-10-05幼儿园陶艺教育活动方法探究

2022-10-05西部民族地区学前教育中存在的问题和对策

2022-10-04我国民办幼儿园发展趋势研究

2022-10-03幼儿园幼小衔接的问题反思及优化方式探索

2022-09-30提升学前师范生的教育法律素养路径探析

2022-09-29师范专业认证背景下学前教育专业学生工匠精神培育研究

2022-09-27翻转课堂模式下的英语教学设计探究

2022-09-21学前儿童模式扩展能力的研究

2022-09-17行动导向教学法在高校大班额教学中的应用——以学前教育专业本科教学为例

2022-09-17融入乡土资源建构游戏化幼儿课程研究

2022-09-173-4岁幼儿亲子绘本阅读家长指导方法个案研究

2022-09-17儿童艺术活动的实践与探索

2022-09-17浅谈孩子科学兴趣培养的途径

2022-08-23我国学前教育财政投入的特征与对策研究——基于国际比较的视角

2022-08-23基于跨学科教师共同体对美术教师发展的影响——创建学前教育专业美术、音乐跨学科教师共同体的思考

2022-08-12改革开放以来我国学前教育发展的主要成就与问题

2022-08-10以游戏为主导的幼儿体育课程实证研究

2022-08-10中国学前教育安全管理存在的问题与对策研究

2022-08-10电子白板在幼儿园绘本教学中的灵活应用

2022-08-10浅谈幼儿园区角游戏环境创设的有效策略

2022-08-07对高职学前教育专业技能大赛指导方法的思考——以2018年济南职业学院参赛队为例