新时代幼儿教育方向的现状与选择

发布时间：2022-10-10 12:01

　　幼儿教育作为基础教育的起始教育,肩负着树立方向、成就未来的基础性、关键性作用,而功利主义思维导致了幼儿教育呈现出发展方向市场化、教学内容小学化、管理模式同质化的"三化"趋势。究其原因在于教育资源的非均衡分配与非均衡发展。解决这一问题必须通过推进教育资源均等化、贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、推动幼儿教育生活化课程开发、控制幼儿教师的入职门槛等措施,实现幼儿教育发展方向的规范化选择。 

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【文章目录】：
一、幼儿教育方向问题的提出
    （一）东西方幼儿教育理念的差异
    （二）《幼儿园教育指导纲要（试行）》与现实的差异
    （三）新时代社会发展对幼儿教育的新要求
二、当前我国幼儿教育方向的现状及成因
    （一）我国现实中幼儿教育呈现出以功利性为主的“三化”发展方向
    （二）幼儿教育功利性“三化”发展的成因
三、新时代幼儿教育的方向选择
    （一）新时代幼儿教育方向的三个必然选择
    （二）促进幼儿教育方向选择的政策建议


【参考文献】：
期刊论文
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[3]建设教育强国:中华民族伟大复兴的基础工程[J]. 朱国仁.  行政管理改革. 2017(11)
[4]陈鹤琴“整个教学法”在幼儿园课程改革中的适用[J]. 陈震.  华夏教师. 2017(11)
[5]基于理性思维培养的高中生物课堂教学[J]. 庞四喜.  中学生物教学. 2017(Z1)
[6]告别“唯分数论” 综合素质评价将纳入高招体系[J]. 罗阳佳,薛婷彦.  上海教育. 2014(28)
[7]现代传媒综合体建设中人才的培养和引进[J]. 吴志良.  现代企业. 2013(10)
[8]我们要教给孩子什么?——作为家长的教子困惑[J]. 郭敏.  河南教育(基教版). 2007(10)
[9]为培养学生终身学习能力打好基础[J]. 措兰卓玛.  青海教育. 2004(05)



本文编号：3689581