浅谈孩子科学兴趣培养的途径

发布时间：2022-09-17 11:57

　　《纲要》指出:"学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间的合作,并积极参与幼儿的探索活动。"培养具有主动性和创造性的人是当今社会对教育提出的必然要求,科学教育必须迎接这一挑战。 

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【文章目录】：
一、引导探索
二、支持探索
    1. 情感渲染
    2. 感受科学
    3. 亲历科学
    4. 成功体验


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国幼儿园科学教育面临新挑战[J]. 刘占兰.  学前教育. 1998(05)



本文编号：3679183