教改课改论文

2016-02-13“助学型课堂”在高中英语口语课中的实践

2016-02-13建构以学的活动为基点的“助学型课堂”

2016-02-13农村小学数学综合与实践教学实施研究

2016-02-13小学语文阅读教学“一唱三叹式”激情导读法初探

2016-02-13有效教育之哲学方式课的教学实践与反思

2015-06-17湖北省某县三里畈高中“回归教育”改革案例研究

2015-05-16IHK课程学生评价方式设计与研究

2015-05-15森林工程专业（起重运输与工程机械）实践课程体系的构建与改革

2015-04-06当前广西高中新课改存在的问题及解决对策

2015-04-03有效教育学习方式之五项基础训练

2015-03-25构建解疑课堂 彰显教学亮点

2015-03-25校本课程开发的基本方法

2015-03-25回归本体，指向语用——以人教课标版四年级语文上册《长城》一课

2015-03-25初中片段作文训练的实践研究

2015-03-25广西高中新课程改革实施中教师的主要困惑调查和对策研究

2015-03-25“几何直观”的内涵及教育教学价值

2015-03-25科普类课文的特色解读与教学策略

2015-03-25新课改下高中数学课堂教师提问和学生自问的研究

2015-03-25新课改背景下高中英语课时目标教学设计

2015-03-25引导学生钻研文本 促进读写有机联系

2015-03-24小学数学以“大问题导学”促进学生思维发展的策略

2015-03-24信息技术与小学数学有效整合的策略

2015-03-24培养学生列表整理信息能力初探

2015-03-24初中数学课堂实施合作学习的优势及策略

2015-03-24“数学应用”的深化与拓展

2015-03-24论语文阅读教学目标的确定——以《七颗钻石》一文教学为例

2015-03-24广西新课程教材开发中乡土历史资源的整合与利用研究

2015-03-23“名师导教”下的英语课堂教学实践与探索

2015-03-23小说教学设计的“微”意识

2015-03-23“学程导航”模式下的深度合作探究