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小语种论文

  • 2022-12-05高校韩语专业课程与思政教育融合思路与途径的思考
  • 2022-12-05语言态度、语言濒危与语言多样性保护——基于埃及努比亚语的案例分析
  • 2022-12-04韩语连接语尾“-??”中文翻译空位现象研究
  • 2022-12-04语言迁移研究对三语(西班牙语)教学的影响初探——以英语专业学生为例
  • 2022-12-04新罗-高丽时期景物汉诗之语音文体论特征小考
  • 2022-12-04对朝鲜语同义词尾的本质与类型之理解(1)
  • 2022-12-04Pretender la Legibilidad entre la Fidelidad y la Traición de
  • 2022-12-03浅谈广南壮语和泰语的“一”和“二”
  • 2022-11-12基于数据挖掘的葡萄牙语成绩预测模型分析及决策
  • 2022-11-11关于《寻找拿破仑》的汉韩翻译实践报告
  • 2022-11-10高职高专韩语专业学习成果考核方法现状及改革初探
  • 2022-11-08基于类推法的中韩新词语对照研究
  • 2022-11-06韩国汽车新闻词汇翻译报告
  • 2022-11-06西班牙语新闻语篇批评性话语分析初探
  • 2022-11-05韩国纪录片《超级中国—13亿人口的力量》模拟同声传译实践报告
  • 2022-11-03汉韩语拟声词对比
  • 2022-10-31从《东方智慧丛书》看中国文化典籍柬译之路
  • 2022-10-29大学生韩国语量词“张”使用现状及教学启示
  • 2022-10-29韩语阅读写作课中的互动教学策略
  • 2022-10-29韩国语双音节汉字词翻译方法研究
  • 2022-10-22原型范畴理论下的阿拉伯语一词多义现象研究
  • 2022-10-20西汉互译减字、省略与加字教学技巧探究
  • 2022-10-20卡尔梅克语与蒙古语比较研究
  • 2022-10-20《朝鲜王朝社会面面观》(节选)韩中翻译报告
  • 2022-10-19关于《温州人想的和你不一样》的汉朝翻译实践报告
  • 2022-10-15《镜花缘》原著与韩译本比较研究
  • 2022-10-10韩中影像翻译研究现状考察
  • 2022-10-10越南语和汉语中“桃花”一词的隐喻意义对比研究
  • 2022-10-09民族院校朝鲜语专业复合型人才培养模式的构建与实践——以大连民族大学朝鲜语专业为例
  • 2022-10-09基于翻转课堂的朝鲜语中级会话教学模式研究
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