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外语文化论文
2023-01-12
基于网络和课堂的大学英语听力会话课程混合式教学模式相关探析
2023-01-11
交际翻译策略视角下的《金匮要略》英译研究——以罗希文译本为例
2023-01-07
英语学科思维能力培养热效应的冷思考:概念、模型与测评
2023-01-04
小学英语多模态教学模式构建研究
2023-01-04
课程思政在高职酒店英语教学中的实施与探究
2023-01-04
生态翻译学视角下汉语网络流行语英译策略研究
2023-01-03
孟子“以意逆志”诠释思想的跨文化意义初探
2023-01-01
英美概况课程中学生思辨能力培养和反思日志的研究
2022-12-25
通过英语课外阅读培养初中生自主学习能力的方法探究
2022-12-25
基于“情境+任务驱动”高校英语专业教学模式探究
2022-12-25
层级性问题教学与思辨能力培养实证研究——基于认知目标达成度分析
2022-12-25
高职公共英语课程分层教学的实践与反思——以泰州职业技术学院为例
2022-12-24
开放教育英语类课程多模态教学模式的探索与实践
2022-12-23
核心素养下的高中英语文本深层含义教学
2022-12-22
汽车专业英语“双师”同堂教学初探
2022-12-22
《大学英语》平时成绩与期末成绩相关性给试题建设的启示
2022-12-22
高校商务英语专业人才的需求与培养
2022-12-22
从勒菲弗尔三要素理论看林语堂《大学》英译
2022-12-22
江西省吉安市农村小学英语教学现状调查与对策分析
2022-12-21
江南制造局刊印的傅兰雅矿冶类译著底本考证
2022-12-18
基于智能语音系统的小学英语教学优化
2022-12-18
季理斐《华英成语合璧字集》与中西文化交流
2022-12-18
典籍英译中的文化语境调节:顺应交际视角
2022-12-17
分层教学在高职英语教学中的实践
2022-12-17
基于微课的高级英语翻转课堂模式分析
2022-12-17
英文原著阅读策略探究
2022-12-17
目的论视角下的儿童文学翻译——以任溶溶汉译《吹小号的天鹅》为例
2022-12-17
新时代经济背景下商务英语教学模式探索
2022-12-17
从功能对等理论角度分析《生活大爆炸》中幽默对白字幕翻译
2022-12-17
《左传》新旧英译比较及中国传统经典海外传播析论
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