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学科教育论文
2023-04-23
教育科研“项目异化”的危害
2023-04-23
我国教师问责机制的解构与重构
2023-04-22
情景线索对大学生内隐攻击性的影响
2023-04-22
“一带一路”教育行动中教育援助可持续模式探析
2023-04-20
基于校园网的中学信息化教育平台的设计与实现
2023-04-20
用职业文化促进教师职业认同
2023-04-19
青少年心理健康的影响因素与群体差异——基于CEPS数据的多水平分析
2023-04-18
高校理工科男生对吸烟的内隐和外显态度研究
2023-04-18
生态学视角下的乡村教师专业成长困境及其突破
2023-04-17
“动物生物化学”蓝墨云班课实验教学设计方案
2023-04-16
MOOC助力高等学历继续教育教学改革——以深圳大学继续教育学院为例
2023-04-12
现代教育技术在汽车工程实践教学中的应用
2023-04-11
道尔顿制在日本的传播与影响
2023-04-11
研究性学习课程实施研究
2023-04-09
基于学业自我效能感的团体辅导对高中生考试焦虑的干预实验
2023-04-08
社会性发展延缓大学生对面部表情识别的实验研究
2023-04-08
开放式职教师资培养模式的研究
2023-04-08
教育情怀:教师德性自觉与职业坚守
2023-04-07
从人的本质实现视角把握和落实社会主义核心价值观
2023-04-06
新手教师专业发展研究的元分析
2023-04-06
城乡教育一体化推进义务教育均衡发展的困境与对策
2023-04-05
未来到底是理科生还是文科生的天下?
2023-04-04
教学作为知识传递实践:历史贡献与问题检视
2023-04-04
核心素养视域下教师专业发展的创生
2023-04-04
诊断与防治:网络教学病理研究
2023-04-04
分布式认知视角下的高校英语移动学习模式构建研究
2023-04-03
论非理性的教学意义
2023-04-02
莫兜圈子,直奔要义
2023-04-01
教育精准扶贫中的政策阻滞问题及其治理策略
2023-04-01
习近平论人的全面发展
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