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学科教育论文
2024-02-24
“三结合”慕课教学体系的基本内涵与实施方法——以地质工程专业慕课化改革为例
2024-02-24
庙产兴学:黄质夫与寂然法师的十年争讼
2024-02-23
“互联网+”教育背景下智慧学习生态环境构建探讨
2024-02-23
学校文化理念设计:价值导引及框架
2024-02-22
浅谈直播教育的特征与面临的挑战
2024-02-21
ICT视域的农村教师专业培训核心要素
2024-02-21
数据驱动下的学习支持设计与实践
2024-02-20
新型城镇化视域下农村教育体系的优化
2024-02-20
论民主在学校教育中的作用与局限
2024-02-19
小学儿童程序公平认知及其归因取向的发展
2024-02-18
高中历史教材内容的选择与优化探讨
2024-02-17
政府教育支出结构对人均GNI的影响——基于跨国非平衡面板数据的实证研究
2024-02-17
物理实验教学中心网络综合服务平台的建设
2024-02-17
信息化教学手段在中职汽修专业教学中的应用
2024-02-15
网上课程教学设计存在的问题及对策
2024-02-15
农机培训中多媒体教学课件的探析
2024-02-15
智能化支持的多学科融合教学研究
2024-02-15
自我调节学习中意志控制的作用研究
2024-02-14
论我国地方课程的开发
2024-02-14
项目驱动模式下MOOC资源的建设
2024-02-14
证词自信度和自主探索综合影响5岁儿童的因果推理
2024-02-07
新时代加强喀什地区中小学心理教师队伍建设的对策思考
2024-02-07
环境微生物学翻转课堂教学改革探索
2024-02-04
明末清初西学的传入及其对中国教育的影响
2024-02-04
《共产党宣言》的马克思主义理论教育思想研究纵观与前瞻
2024-02-04
舒新城与电化教育学“中国化”的早期尝试
2024-02-04
开放大学学习支持系统的比较研究
2024-02-03
“互联网+高职公共英语”的信息化教育探索
2024-02-02
智能汽车虚拟实训仿真平台开发与应用
2024-02-02
融合教育环境下美国特殊教育教师资格认证的制度设计与启示——以加州为例
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