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教师素养论文
2024-03-09
重视生命意义的大学生心理健康教育——评《人际交往心理学》
2024-03-09
学校内涵式发展评价准则的构建——基于三所学校的实地研究
2024-03-09
新课改背景下中小学教师课程意识现状调查与对策分析
2024-03-08
基于UMU互动平台“互联网+移动学习”探究
2024-03-07
教育匹配对已婚女性劳动参与的影响——基于第三期妇女社会地位调查数据的实证分析
2024-03-07
新时代教育如何立德树人
2024-03-06
叶适美育思想及其实践研究
2024-03-06
日本学校安全教育课程的内容、特点及启示
2024-03-04
基于隐性课程落实立德树人的路径探析
2024-03-03
高职院校贫困大学生心理脱贫的路径
2024-03-03
农村教育研究的本土性增进:价值、困境与路径
2024-03-02
基于微课和BOPPPS模型的中医药院校生物化学案例教学设计
2024-03-02
后MOOC时期高职分析化学混合式教学模式构建
2024-03-02
透视美国教育技术学主流学派的发展轨迹——兼评瑞泽《教学设计和技术的趋势与问题》
2024-03-02
初中生创造力的发展趋势及其与认知需求的关系:学校气氛的调节作用
2024-03-02
技术与教学的深度融合为什么困难——对“一师一课”政策实施过程的考察与思索
2024-03-02
中美在线课程资源建设差异及启示
2024-03-01
汉语作为二语的汉字移动学习软件设计初探
2024-03-01
教育技术学的人性观研究
2024-03-01
高职院校艺术设计专业教学中翻转课堂的应用探究
2024-02-29
产教融合背景下基于混合式教学模式的课程设计——以会计学基础为例
2024-02-29
浅谈如何利用信息技术优化初中物理实验教学
2024-02-28
基于“SPOC+对分课堂”的混合教学模式探索——以单片机课程为例
2024-02-28
数字化校园建设背景下应用型院校信息化教学推进困境与路径
2024-02-26
父母教养方式与青少年的道德推脱:共情的中介作用
2024-02-26
高校数字化教学资源的建设与应用分析
2024-02-26
6-8岁儿童空间能力与数学成就的关系
2024-02-25
汉字APP辅助初级对外汉字教学的研究
2024-02-24
基于安卓在线地图技术的测绘专业课程设计教学系统开发
2024-02-23
网络思想政治教育中的主客体信任困境及其化解
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