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教师素养论文
2023-04-25
黑暗三联征对大学生亲密关系的影响:恋爱心理成熟度和家庭功能的作用机制
2023-04-23
独立学院移动互联网背景下的《电路原理》课程混合式教学模式研究初探
2023-04-23
流动儿童社会身份认同、核心自我评价与学校适应的关系研究
2023-04-23
元认知团体干预和系统脱敏对社交焦虑大学生干预效果评价
2023-04-22
智能工具在高中数学教学中应用情况的调查研究
2023-04-22
智慧教育时代高职英语教学的挑战及对策
2023-04-22
仿真教学与传统教学的关系探析
2023-04-22
教研共同体的内涵、现状及展望研究
2023-04-22
从钟摆现象到融合效应——新中国成立70年课程改革的历史回眸与前景描绘
2023-04-22
留守初中生同伴关系对孤独感的影响:自我意识的调节作用
2023-04-22
建设理想学校从三个“转向”开始
2023-04-19
西方教师伦理研究:回溯与评论
2023-04-19
学区制下教育资源共建共享探析——基于教育均衡化发展视角
2023-04-19
翻转课堂:本土化改进及其运用
2023-04-19
高等教育中电子教学媒介的泛化现象及其治理
2023-04-18
教师学科教学知识生成的内在机制
2023-04-17
多模态语境下的二语习得
2023-04-16
关于思想政治教育环境本质的再认识
2023-04-15
微课在中学语文教学中的应用研究
2023-04-13
微课碎片化教学模块重构传统课堂教学的探索与实践——以《中国近代史》课堂教学为例
2023-04-12
基于学习行为特征的学习资源个性化推荐研究
2023-04-12
先做一个孩子,再去做老师
2023-04-11
劳动教育研究70年:回顾与展望
2023-04-11
致力于知识迁移的深度学习探究
2023-04-11
核心素养的谱系学考察——基于OECD的分析与反思
2023-04-10
我与教室结缘记
2023-04-09
教育心理学应用方法研究——评《发展与教育心理学》
2023-04-09
城乡统筹、馆校联动的区域美育新路径
2023-04-09
医学生社交回避及苦恼、孤独感与网络成瘾的关系:人际交往困扰的中介效应
2023-04-07
网上作文自动评阅系统在英语专业写作教学中的应用研究——以批改网为例
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