父母教养方式与青少年的道德推脱:共情的中介作用

发布时间：2024-02-26 20:42

　　采用鲍姆林德教养方式调查表、班杜拉道德推脱问卷和Zoll共情问卷探讨了512名普通中学生的父母教养方式、道德推脱、共情水平以及三者之间的关系。结果显示:从初中升入高中,中学生报告的父母要求、关怀程度都出现显著下降,而道德推脱水平则显著上升,其认知共情有明显提高、情感共情并无变化。中介作用分析显示,父母对青少年的关怀程度以青少年的情感共情为部分中介,影响青少年的道德推脱。这些结果充分显示出情感与关怀、而非认知与要求对青少年道德发展的重要作用。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 问题提出
2 方法
    2.1 被试
    2.2 测量工具
        2.2.1 教养方式
        2.2.2 道德推脱
        2.2.3 共情水平
    2.3 程序与数据分析
3 结果
    3.1 共同方法偏差检验
    3.2 中学生自我报告的教养方式、道德推脱及共情水平
    3.3 对教养方式、道德推脱及共情水平的偏相关分析
    3.4 共情在教养方式和道德推脱之间的中介作用
4 讨论
    4.1 青少年家庭教养方式、共情和道德推脱的发展特点
    4.2 共情在教养方式与道德推脱之间的中介作用
    4.3 研究局限与未来方向
5 结论



本文编号：3911830