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学科教育论文
2022-08-01
张楚廷《人论》的教育学意蕴
2022-07-29
社会公益组织参与农村留守儿童教育研究——基于公共服务视角下“江西微爱”的质性调查
2022-07-29
基于艺术设计云教育背景下的碎片化学习模式研究——以西财天府云教学平台为例
2022-07-29
“兽医外科手术学”翻转课堂教学模式的实践与探索
2022-07-29
SPOC有效教学影响因素及提升策略
2022-07-27
BYOD背景下高校思政课“网络移动课堂”教学模式研究
2022-07-23
茶艺课程中开展课外多媒体教学探讨
2022-07-22
职业院校信息化教学培训的反思与整改
2022-07-22
MOOC何去何从:基于知识图谱的国内研究热点分析
2022-07-20
短时接触双人电子游戏对幼儿同伴交往与亲社会行为的影响
2022-07-20
论近代教育的普及
2022-07-20
中外远程教育学费比较研究
2022-07-20
教育文学“不诞生”的学科思考:一种社会学分析
2022-07-20
成就目标定向与小学生数学学习投入的关系:学业拖延和数学焦虑的中介作用
2022-07-19
个人与社会应是现代思想政治教育学的基本范畴
2022-07-19
热烈祝贺上海市教育科学研究院普通教育研究所成立35周年
2022-07-16
基于翻转课堂的“房地产金融”教学研究——以“个人住房贷款”为例
2022-07-14
美国家庭教育对青少年主流价值观的培育及启示
2022-07-14
“互联网+”背景下高职婚庆专业在线开放课程建设探索——以《婚礼文化》课程为例
2022-07-14
心理弹性研究在大学生成就动机中的应用
2022-07-12
“一带一路”倡议与教育外交
2022-07-11
基于微信公众平台的中职英语微课教学初探
2022-07-11
元知识点视角下高中语文微课程库的构建
2022-07-11
行动理性:我国课程与教学改革的历史镜像
2022-07-11
新时期中国民办高等教育发展的伦理审视
2022-07-11
基于复合神经网络的学习风格动态分析与研究
2022-07-09
作为适度启蒙的儿童哲学教育:基于康德哲学的视角
2022-07-08
富媒体数字教材及其在成人教育中应用
2022-07-08
论大学英语慕课建设应该避免的误区
2022-07-08
生态心理学视角下留守儿童问题研究
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