特殊教育论文

2024-02-20城乡老年教育资源共享研究

2024-02-19PBL联合模拟教学法在超声规范化培训中的应用

2024-02-19分层培训在医院运送工人在职教育中的应用实践

2024-02-19重度自闭症学生生活化干预模式——以广东省佛山市康复实验学校为例

2024-02-18新时代背景下我国高校学历继续教育发展路径探析

2024-02-18少数民族大学毕业生就业问题及能力提升策略探索

2024-02-18“校地共建，服务需求”的社区教育模式探索——以淮安市为例

2024-02-17家庭背景对学业表现的作用机制研究——以亲子教育期望偏差为解释中介

2024-02-16新入职护士规范化培训考核指标体系构建

2024-02-15福建省高职院校学分银行建设研究

2024-02-15父亲角色定位行为模式体系的理论构建

2024-02-15高职特殊教育学校在线教学实践与反思

2024-02-14国际远程教育理论研究与主要成果综述

2024-02-07《社区学习共同体》:未来社区诗意栖居的一种新路径

2024-02-04普通高校成人教育质量保障体系研究

2024-02-03澄江成教“核、和、合”文化的探寻与建设

2024-02-03新职业在线学习平台2.0上线

2024-02-02陕西省0～18岁儿童家庭教育现状调查——基于13094份问卷的分析

2024-02-02基于CIPP模型构建护理实践评价体系在提升耳鼻喉护理实践技能操作水平中的应用

2024-02-01《海南广播电视大学学报》强化学术性和现实性并举

2024-01-31成人教育网络课程管理的意义及策略探究

2024-01-31床边教学在住院医师急重症超声培训中的应用价值

2024-01-31胸心外科住院医师规范化培训中临床科研能力培养的探索

2024-01-30英国特殊教育服务体系改革及其主要经验

2024-01-30CBL教学模式在儿科住院医师规范化培训中的应用价值分析

2024-01-29提高农村残疾儿童随班就读教育质量的策略

2024-01-29学校规划能力：特殊教育学校校长培训的切入点

2024-01-29基于“互联网+”视域下高校继续教育转型发展分析

2024-01-27现行高校自考助学存在问题及探索

2024-01-27基于职业技能提升行动背景的技能人才培养创新探析