教育教学论文

2022-01-14大学生主观幸福感与时间管理倾向在微博成瘾与成就动机关系中的中介作用

2022-01-14基于SCORM的网络智能教学系统知识树模型研究

2022-01-14青少年的心理弹性及自我概念:一年跟踪的交叉滞后分析

2022-01-14机械设计基础课程混合式教学初探

2022-01-13共情对大学生亲社会行为的影响:道德推脱和内疚的多重中介作用

2022-01-12浅探吴汝纶、张之洞的学术渊源与学制思想

2022-01-12数字化课程40年发展评析

2022-01-12新时代落实立德树人根本任务的战略要求

2022-01-12生态系统论视野下人机交互技术教育应用SWOT分析及对策——以自闭症等特殊儿童教育为例

2022-01-12创客教育的教学实践研究——以Snap+Arduino平台为例

2022-01-11当代参与式公民教育的变革趋向

2022-01-11人工智能教育应用的安全风险与应对之策

2022-01-10基于SPOC的大学英语翻转课堂大规模教学运行机制研究

2022-01-10基于公信力的教育质量第三方评估制度构建

2022-01-10基于区块链的教育资源共享框架探究

2022-01-10指向见习教师实践能力发展的“生态圈”建设研究——基于上海市杨浦区的实践探索

2022-01-10我国民办教育分类管理中存在的风险及其规避

2022-01-10迈克尔·斯洛特“自我—他人对称性”思想及其德育意蕴

2022-01-09基于慕课的混合学习教学设计探讨

2022-01-09着力学生情感体验活动的视频资源智慧运用

2022-01-09区域教育更需人尽其才

2022-01-09论思想政治教育学的理论品质成长

2022-01-09学习活动设计问题分析与交互式数字教材建设

2022-01-09湖北红色文化资源育人功能及路径研究

2022-01-09科普产业的“寒武纪”时代——中国科学院物理研究所“科普产业”主题讨论侧记

2022-01-07北京大学公共卫生学院慕课实施情况分析

2022-01-07思想政治教育本质的元问题反思与辨析

2022-01-07教育现代化进程中城乡教育生态性分析

2022-01-07网络教育及其产业化发展道路研究

2022-01-07欧盟“地平线2020计划”及对我国“2011计划”的启示