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幼儿教育论文
2023-03-05
高职学前教育专业思想政治课程实践研究
2023-03-04
学前教育地方立法:成就、缺憾与展望——基于九部地方学前教育条例文本分析
2023-03-04
我国早期教育专业师资培养中亟需厘清的基本问题
2023-03-04
幼儿教师科研素养的现状及提升策略研究——以山西省D市为例
2023-03-04
回归“儿童本位”发展幼儿数学经验的实践探究——以大班数学活动《有趣的小手尺子》为例
2023-03-03
基于中外合作办学视角的高职学前教育专业人才培养模式的思考
2023-03-02
简谈丰子恺“顺天而动”的儿童观及教育启示
2023-02-27
关于陕西省学前教育的有效供给与保障机制研究——以咸阳市旬邑县为例
2023-02-27
浅谈绘本在幼儿园美术活动中的运用
2023-02-27
3-6岁幼儿违规行为研究
2023-02-26
幼儿感觉统合训练方法
2023-02-25
学前教育实践应坚守怎样的儿童立场
2023-02-21
乡村幼儿教师离职意愿与幼儿园组织特征的关系研究
2023-02-21
广西多元普惠幼儿园政策执行研究 ————以南宁市为例
2023-02-20
中班幼儿攻击性行为的个案研究
2023-02-19
基于实践性知识发展取向的学前师资职前教育课程改革
2023-02-19
爱尔兰幼小衔接的政策、实践与启示
2023-02-18
发展适宜性游戏理论视角下中班角色游戏支持的行动研究
2023-02-17
当前我国幼儿体育的热点现象、问题与建议
2023-02-14
幼儿园数学区角环境创设研究
2023-02-14
幼儿园新老教师职业压力对比研究
2023-02-14
中职学前教育专业课程教学方法的创新与实践研究
2023-02-13
基于混合学习的《学前英语教育》网络课程设计与开发
2023-02-12
东北民谣与奥尔夫音乐律动的融合研究
2023-02-12
普惠性民办幼儿园的制度意蕴及实现路径思考
2023-02-11
幼儿教师感知工作限制、工作动机与自主支持的关系研究
2023-02-11
核心素养视域下学前教育专业师范生绘画能力培养
2023-02-11
幼儿篮球活动中教师行为跟进的有效策略
2023-02-08
学前教育专业学生实习焦虑成因与化解路径选择
2023-02-08
基于“三位一体”模式的中职学前教育实践研究
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