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器乐论文

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  • 2022-07-19歌曲《游击乐》:提升民众抗日激情
  • 2022-07-16现代音乐美学对钢琴演奏的启示
  • 2022-07-16人间值得——高质量地欣赏线上古典音乐会
  • 2022-07-15课程思政视域下高职院校乐理与视唱练耳教学新探
  • 2022-07-14李贺诗歌所见乐器及乐曲名称述考
  • 2022-07-14俄罗斯女中音浪漫曲的艺术分析
  • 2022-07-14音乐与意义的桥梁——莱纳德·拉特纳的“音乐话题理论”及其发展
  • 2022-07-13现代俄罗斯的个性化音乐教育
  • 2022-07-12嫩江流域蒙古族民歌旋律的变异特征
  • 2022-07-12中国民间说唱艺术鼓词知识图谱研究
  • 2022-07-12论高师钢琴课程中的学生核心素养体系构建
  • 2022-07-11传统音乐文化融入音乐教学的改革与发展探究
  • 2022-07-11中国民族多声部音乐教学体系在师范类院校教学中的必要性研究
  • 2022-07-09宓多里:人琴合一的天使
  • 2022-07-09论莫扎特与门德尔松的音乐态度——莫扎特与门德尔松音乐风格分析
  • 2022-07-08钢琴作品《看秧歌》创作技法初探
  • 2022-07-08试论钢琴柔音踏板的发展与运用
  • 2022-07-07和声运用中和弦结构的风格化处理(下)——论纯五声和声材料的构成、运用思维与处理技法
  • 2022-07-07理解韦伯恩艺术歌曲的音乐语言
  • 2022-07-04理性的诗意表达——布列兹《第二钢琴奏鸣曲》创作分析
  • 2022-07-02中澳民族音乐学界交流往事回眸——为喻辉《数字时代的东方音乐》作序
  • 2022-07-01在现代舞台茶艺表演中背景音乐的渗透与熏陶作用研究
  • 2022-06-24用中医经络气血循环轨道探索唱歌的技法
  • 2022-06-03爵士钢琴教育思路浅探
  • 2022-06-02爱德华·格里格:挪威民族乐派之魂
  • 2022-05-10音乐作品何以成为文本的哲学性研究
  • 2022-05-10情境化、碎片化视野下的翻转课堂教学模式设计与实践——以《游戏音乐制作》课程为例
  • 2022-05-08为什么会余音缭绕
  • 2022-05-08从“伊玛堪”说唱特征中探索传承与发展新途径
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