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中外人文论文

  • 2024-03-26传统经学视域下的理雅各《诗经》英译研究
  • 2024-03-25中国当代现实主义雕塑与“人文关怀”——试论中国当代现实主义题材雕塑创作如何从个体的语境切入
  • 2024-03-24中学美术教育中的民族文化意识培养研究
  • 2024-03-20新时代中国对外文化交流话语体系构建研究
  • 2024-03-17农民最低生活保障权制度化研究
  • 2024-03-17文化自觉视域下大学生核心价值观的构建
  • 2024-03-16社会主义条件下人的现代化研究
  • 2024-03-12高中历史教材中国科技史教学策略研究——以人教版教材为例
  • 2024-03-11陈丹青与《西藏组画》接受史研究
  • 2024-03-09犹太外衣下的文艺复兴人文主义——犹太人文主义运动研究
  • 2024-03-02现代中小学文学教育内容的演变更新及其规律探讨
  • 2024-03-02悬浮中的自救焦虑和艰难确认——转型文化语境下当代中国电影场域的多重身份认同(1983-2004)
  • 2024-03-02知识转型视域下中美高校网络课程发展比较研究
  • 2024-03-0221世纪初中蒙关系研究
  • 2024-03-01卫生类中职学校德育课学生人文关怀意识培养研究
  • 2024-03-01当代审美语境下的艺术教育研究
  • 2024-02-27造物的和谐——基于“和谐”理念的产品设计文化研究
  • 2024-02-26《研究修辞导言》英汉翻译实践报告
  • 2024-02-26毛泽东人学思想探析
  • 2024-02-26行政法的人文向度
  • 2024-02-26文化传承中的教育空间与教育仪式——中国庙学教育之文化阐释与概念拓展
  • 2024-02-24马克·吕布的中国纪实摄影研究
  • 2024-02-23新世纪以来拉康主体理论在中国的接受研究
  • 2024-02-22论体育医疗服务系统——价值论证与系统建构
  • 2024-02-17中学语文教育与现当代文学
  • 2024-02-16新中国少数民族题材电影生产与传播研究
  • 2024-02-15理想与现实:基础美术教育的知识观及课程组织
  • 2024-02-15公共政策的公共性及其实现
  • 2024-02-15生活化视角背后的人文关怀——论生活视角在当代绘画中的价值与表现
  • 2024-02-15论中国当代大众文化的功绩与误区
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