增强高校思想政治理论课教学实效性研究——以吉林省高校为例

发布时间：2024-04-13 11:16

　　思想政治理论课是大学生接受思想政治教育的主要渠道和途径,因此,思想政治理论课承担的任务之巨大显而易见。面对国际形势巨变和国内形势日益多变的社会,大学生怎样树立正确的人生观、价值观和世界观,高校怎样能够使大学生获得和接受良好的思想政治教育已经成为一个急需解决的问题。因此,增强和改进我国现有的思想政治课实效性对于我国教育事业的发展具有重大的意义。充分总结经验和教训,查找影响思想政治理论课实效性的因素,不断改革和创新,发挥高校在思想政治教育方面的主渠道作用势在必行。 本文结合吉林省高校思想政治理论课教学发展的现状,分析了高校思想政治理论课的性质和功能,阐述了高校思想政治理论课的评价标准和增强其实效性的意义,采用文献分析法、社会调查法对当前思想政治理论课缺乏实效性的实际状况进行了分析,并提出了对策建议。 本文共分为五章,主要研究内容和结论如下： 第一章是前言,介绍本文的选题背景及意义,对相关文献进行评述,对本文所依据的理论基础进行系统的阐述,说明研究目的、研究内容和研究方法。 第二章阐述了高校思想政治理论课教学的性质和功能,通过总结归纳思想政治理论课教学实效性的内涵及体现形式,总结出五个评价标...

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
目录
第一章 前言
    1.1 问题的提出及研究意义
    1.2 国内外研究现状
    1.3 研究目的和研究内容
    1.4 研究思路和研究方法
    1.5 研究创新点
第二章 高校思想政治理论课实效性概述
    2.1 思想政治理论课教学的性质和功能
    2.2 思想政治理论课教学实效性的内涵及评价标准
    2.3 增强高校思想政治理论课教学实效性的意义
第三章 吉林省高校思想政治理论课教学现状的实证调研
    3.1 思想政治理论课教学现状的学生调查
    3.2 思想政治理论课教学现状的教师调查
    3.3 思想政治理论课教学的现状
第四章 吉林省高校思想政治理论课教学实效性缺失的表现及原因分析
    4.1 思想政治理论课教学实效性缺失的表现
    4.2 影响思想政治理论课教学实效性的原因
第五章 增强高校思想政治理论课教学实效性的对策建议
    5.1 加强领导重视强化教学管理
    5.2 提升教师素质加强队伍建设
    5.3 优化教学过程创新教学方法
    5.4 用情感效应来提高思想政治理论课教学的实效性
结论
参考文献
附录
作者简介
致谢



本文编号：3952954