法语教学新模式研究与实践——以“微信”为平台

发布时间：2023-01-07 08:50

　　法语教学存在环境封闭、方法陈旧和注重共性等各种问题。微信可以优化学习环境,整合并丰富多种媒体资源。因此,本文以三峡大学法语班的法语教学为研究对象,分析了基于微信的法语教学实践活动。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 信息时代下法语教学的现状反思
2 利用微信促进法语教学的思考
3 微信法语教学模式前期调查
4 基于微信的法语教学实践活动
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]宜昌高校大学生微信使用情况调查报告[J]. 程子阳,肖金克,赵静.  三峡大学学报(人文社会科学版). 2014(S1)
[2]中国法语教学研究现状与思考[J]. 石慧.  法国研究. 2011(03)
[3]微型学习——非正式学习的实用模式[J]. 祝智庭,张浩,顾小清.  中国电化教育. 2008(02)
[4]第二语言习得理论与大学外语教学[J]. 杨晖.  长春师范学院学报. 2001(06)



本文编号：3728340