教育人力资本对我国区域经济增长的影响

发布时间：2024-04-08 00:04

　　人力资本的内涵十分丰富,一般可以分为教育人力资本、经验资本、健康人力资本、迁移与流动人力资本等四类。教育人力资本指劳动者通过正规教育获得的资本,在人力资本类型中处于核心地位。近年来,随着中国经济转入进入新常态,经济从高速增长转为中高速增长,从要素驱动、投资驱动转向创新驱动,在如此强调高质量发展的情况下,教育人力资本对区域经济发展的影响越发凸显。因此,分析当前我国各地区教育人力资本现状,检验教育人力资本对区域经济增长的影响,具有重要的现实意义。理论梳理部分对本文研究的教育人力资本进行定义,梳理了人力资本理论的发展以及经济增长理论中的人力资本概念。引入了从业人员平均受教育年限为教育人力资本的替代参数,分析了各地区教育人力资本的演变,并通过对31个省份进行对比分析,找出了各地区教育人力资本薄弱省份。发现我国教育人力资本整体上呈现上升的趋势,目前我国按地区分从业人员平均受教育年限排名为:东部地区、西部地区、中部地区。讨论了教育人力资本对经济增长的影响机制。除了先期教育投资对经济的拉动作用外,教育人力资本对经济增长的影响机制还包括直接作用与间接作用。教育人力资本对经济增长的直接作用以劳动产出效应...

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【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
引言
一、相关理论与文献综述
    (一)人力资本的定义与分类
    (二)人力资本理论的发展
    (三)经济增长理论中的人力资本
    (四)文献综述
二、我国教育人力资本与区域经济增长演变
    (一)区域教育人力资本的演变
        1.教育人力资本的测算
        2.地区层面教育人力资本的演变
        3.省级层面教育人力资本的演变
    (二)区域经济增长的演变
        1.我国的经济增长历程
        2.地区层面的经济增长
        3.省级层面的经济增长
三、教育人力资本对区域经济增长的影响机制
    (一)教育人力资本对经济增长的直接作用
    (二)教育人力资本对经济增长的间接作用
四、教育人力资本对区域经济增长影响的实证分析
    (一)教育人力资本对经济增长的实证分析
        1.模型设定与数据选取
        2.模型结果
        3.结果分析
    (二)分教育层级劳动力数量与经济增长的灰度分析
        1.研究方法与数据选取
        2.模型的结果
        3.结果分析
五、结论与政策建议
    (一)结论
    (二)政策建议
参考文献
致谢



本文编号：3948183