发达国家特殊教育教师资格认证及标准——以美国、英国、澳大利亚、日本为例

发布时间：2024-03-16 01:00

　　加强特殊教育教师队伍建设,组建一支数量充足、相对稳定、具有较高专业化水平的特殊教育师资队伍,是提高特殊教育质量的关键举措。许多发达国家注重特殊教育教师队伍建设,对特殊教育教师的任职资格制定了严格标准。文章以美国、英国、澳大利亚、日本四国为例,介绍发达国家特殊教育教师资格的认证及其标准。

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【文章目录】：
一、特殊教育教师资格认证
    （一）全国统一的认证
    （二）地方自主与全国性标准相结合
二、特殊教育教师资格标准
    （一）严格学历要求
    （二）设定特殊教育教师标准细则



本文编号：3928875