教学新目标下英美文学混合教育模式创新

发布时间：2022-12-25 15:55

　　随着现代教育技术发展,英美文学课程教学面临众多困境。混合教育模式作为一种结合线上和传统学习方式的新模式,能够形成一种新型授课方式,弥补传统教学存在的问题。目前英美文学混合教育模式在技能型课程中应用广泛,但在理论课程中还存在一定的不足。在教学新目标下,通过对英美文学教学模式改革进行分析,进而加强混合教育模式创新,更好地发挥这一模式的优势,实现教学质量的改善。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、英美文学课程现状
二、英美文学课程的性质与新目标
三、教学新目标下英美文学混合教育模式创新
    （一）课程设计理念
    （二）英美文学混合教育模式创新
        1. 优化课程结构。
        2. 完善课前教学设计。
        3. 坚持以项目化教学为导向。
        4. 巩固复习。
        5. 开展多维度的过程性评价。
    （三）混合教学模式的总结与反思
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于SPOC的混合式教学模式建构及优化研究——以大学英语课程为例[J]. 王雪,张伟.  福建茶叶. 2019(05)
[2]基于云舟知识服务平台的混合式英美文学教学体系研究[J]. 陈秋玲.  教育理论与实践. 2019(12)
[3]大学外语混合式教学与数字化教学模式研究——评《现代外语教学与研究（2018）》[J]. 王琳.  外语电化教学. 2019(01)
[4]基于微课和慕课的大学英语混合式教学模式研究[J]. 赵延燕.  教育理论与实践. 2018(36)
[5]“基于融合理念创新课堂教学”混合研训模式构建[J]. 王丽珍,武淑婷.  中国电化教育. 2018(02)



本文编号：3726914