为阅读教学插上腾飞的翅膀

发布时间：2024-02-22 20:29

　　文章结合教学实践阐述了小学语文教师在课堂上激发学生阅读兴趣,拓展学生阅读的创造性,以及强调朗读的重要性。文章认为,语文教师在阅读教学方面应坚持以读为本,创设情境,指点方法,为学生营造思维想象的空间,才能不断提升学生的阅读能力,达到良好的教学效果。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 激发学生的阅读兴趣
    1.1 巧设问题促阅读
    1.2 创设情境促阅读
    1.3 故唱反调促阅读
    1.4 指点方法促阅读
2 拓展学生阅读的创造性
    2.1 了解学生怎样阅读，鼓励学生与教材平等“对话”
    2.2 营造想象的空间，丰富学生思考和主体阅读的需要
    2.3 引领学生深层次思考，提升阅读的探究能力
3 朗读贯穿课堂阅读教学的始终
4 结语



本文编号：3907221