乡村振兴战略背景下城乡义务教育学校布局——现实问题与路径思考

发布时间：2024-03-20 21:08

　　统筹城乡义务教育学校布局对于促进义务教育一体化发展和乡村全面振兴具有重要意义。近年来,城乡学校布局过程中存在片面注重规模效益、过度开展撤点并校的问题,加剧了乡村教育和乡村社会的衰落,动摇了乡村振兴的人才和文化根基。布局问题背后有主观的价值取向、决策机制和政策执行等问题,也有经济社会发展迅速和地区差异巨大等客观因素。当前应深刻认识乡村振兴和新型城镇化之间相辅相成、协同发展的紧密关系,牢固树立城乡一体化义务教育发展观,研究制定科学的布局标准,立足乡村振兴战略统筹城乡学校布局,加强乡村小规模学校建设和内涵式发展,推动城乡教师队伍一体化发展。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、引言
二、当前城乡学校布局问题及其对乡村振兴战略的影响
    (一)乡村教育资源配置不足,乡村学校日渐衰败
    (二)边远贫困地区乡村儿童面临上学远、上学难等问题
    (三)乡村人口逐渐流失,乡村振兴的人力资源基础面临被抽空的风险
    (四)乡土文化加速衰落,乡村文明传承受阻,乡村振兴的文化根基受到削弱
    (五)乡村社会未来人才基础堪忧,乡村持续振兴的内源动力不足
三、当前我国城乡义务教育学校布局问题的原因分析
    (一)经济理性驱使下存在过度追求规模效益的价值取向
    (二)论证和决策过程的科学性规范性尚待加强
    (三)学校布局与区域整体发展规划缺乏统筹或统筹力度不足
    (四)经济社会发展和地区差异加剧了布局调整的客观困难
四、统筹推进城乡学校布局助力乡村振兴的路径思考
    (一)把握乡村振兴战略和新型城镇化建设的关系,树立城乡义务教育一体化发展观
    (二)研究制定科学标准,让义务教育学校布局有章可循,有规可依
    (三)立足服务乡村振兴战略,统筹城乡义务教育学校布局
    (四)促进乡村小规模学校建设和内涵式发展,助力乡村教育、人才和文化振兴
    (五)推动城乡教师队伍一体化发展,为乡村教育振兴和文化振兴提供人力资本支撑



本文编号：3933306