现代性语境下中小学教师的专业化发展

发布时间：2024-03-02 19:01

　　在现代性语境下,人们对中小学教师专业化的认知存在一定偏差,因此,研究者有必要在分析中小学教师专业化发展必要性的基础上,呈现现代性语境下中小学教师专业化发展遇到的各种问题和困惑,本研究尝试利用既有经验提出解决策略,以期引起社会各界的重视,共同关注我国基础教育阶段中小学教师专业化发展。

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【文章目录】：
一、中小学教师专业化发展的必要性
    (一)适应社会发展的需要
    (二)满足教育发展的需求
    (三)体现教师的个人价值
二、现代语境下中小学教师专业化发展面临的困境
    (一)专业知识困境
    (二)专业伦理困境
    (三)专业权力困境
三、现代性语境下推进中小学教师专业化发展的有效策略
    (一)营造民主和谐的教师专业发展环境
    (二)关注教师的心理健康
    (三)提高教师的专业化意识和自主精神
    (四)建立科学的教师专业培训模式
    (五)构建完善的教师评价体系



本文编号：3917252