基于部编版教材的图书馆阅读推广课程设计研究——以语文课程需求为导向

发布时间：2023-06-19 18:29

　　部编版教材推广使用以来,初中语文教材中大幅增加了古诗文比例,对学生的文学综合素养提出了更高要求,要求学生进行大量的课外阅读,语文教师需要用有限的课时完成更多更深层次的教学任务。通过对师生进行访谈并辅以文献调研,结合初中语文学科教学需求设计并实施了图书馆的阅读推广课程。对授课效果采用问卷的方式进行了调查。结果显示,课程体系得到了师生认可。据此,在总结经验的基础上,设计了中学图书馆以学科需求为导向、以学生个体为主导、以图书馆资源为依托的阅读推广课程体系。

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【文章目录】：
一、图书馆阅读推广课程需求调研和资源储备
    1.文献调研和访谈调查
    2.调研和访谈结果分析
    3.图书馆资源建设及馆藏基本情况
二、阅读推广课程设置与实施
    1.初中语文教材分析
    2.课堂教学目标设置
    3.课堂教学内容规划
        (1)课堂教学内容
        (2)阅读分享
    4.课程实施
    5.课程问卷调查及结果反馈
三、与学科合作的阅读推广课程模式探讨
    1.以图书馆资源为依托 建设为学科阅读推广课程提供保障的资源库
    2.以学生个体为主导 设计符合学生身心特点的阅读推广课程内容
    3.以学科需求为导向 建立学科拓展内容为主体的阅读推广课程
四、阅读推广课程实施的经验和不足



本文编号：3834896