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大学英语教学改革中英美文学类课程设置探讨

发布时间:2016-10-07 12:03

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在大学英语教学改革中,引入英美文学类课程能够在提高学生英语水平的同时,担负起人文素质教育的任务,从而有效地实现大学教育的目标。文学寓教于乐的功能使英美文学类课程教育对于大学生的全面发展具有重要的意义。英美文学类课程的引入应建立在分级教学的基础上,课程设置可借鉴但必须有别于英语专业的同类课程,选材难度需适合学生水平,可采用研讨式的教学方法,并在具体的

第 9卷第 5期 21 0 1年 5月

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大学英语教学改革中英美文学类课程设置探讨 朱峰 (国矿业大学 (京 )外语系,京 1 0 8 )中北北 0 0 3 摘要:大学英语教学改革中,入英美文学类课程能够在提高学生英语水平的同时,负起人文素质教育的任务,而有效地在引担从

实现大学教育的目标。文学寓教于乐的功能使英美文学类课程教育对于大学生的全面发展具有重要的意义。英美文学类课程的 引入应建立在分级教学的基础上,程设置可借鉴但必须有别于英语专业的同类课程,材难度需适合学生水平,采用研讨式课选可的教学方法,在具体的教学过程中不断地探索和改进。并 关键词:学英语教学改革;美文学类课程;文素质教育大英人中图分类号: 1 H3 9文献标识码: A文章编号: 6 2— 3 9 2 l ) 5 0 8 4 1 7 5 7 ( O】 0—0 9—0

大学英语是高等教育本科阶段的一门重要课程,大学一、是二年级的必修课。近年来,着学生随

就是训练社会的良好成员。它的艺术是社会生活的艺术,的目的是对世界的适合……大学训练是达它

整体英语水平的提高和社会需求的变化,大学英语 教学面临着新的挑战和机遇。大学英语教学有必要在教学要求、学手段和课程设置等方面进行改革,教 可实行分级教学,材施教,用多种教学手段,因运丰富教学内容。

到一个伟大而又平凡目的的手段,旨在提高社会的 精神格调,养公众的智慧,洁民族的情趣,民培纯为众所喜提供真正的原则,民众所望提出确切的目为

标,于时代的思想能扩大其内容,静其情绪;对冷也 旨在推进政治权力的运用,善个人之间的交往。完

课程设置向多元化发展是大学英语教学改革的 一

这种教育使人对所持意见和判断有了更清楚的自

觉,能用真理去发展它们,辩地说服它们,力地雄有提高它们。u” 纽曼关于高等教育的一系列演讲已成为西方教

项重要内容,期以来以训练学生听、、、语长说读写

言技能为目标的单一课程已不能适应学生的实际情 况,法满足学生和社会的需要,此,设多种类无因开

型的大学英语课程势在必行。在很多院校,其是尤理工类院校,引入英美文学类选修课程是一个很好的选择,不仅能够促进学生英语语言水平的提高,而 且由于其课程特性,学生人文素质的培养也具有对重要意义,利于推动大学教育更为有效地实现自有 己的根本目标。

育思想的宝藏,对西方高等教育产生了深刻的影响。 纽曼一百多年前的真知灼见对于当今中国的高等教育仍然不失借鉴意义。大学的目标并非仅仅是获取某个领域的知识,而是提高人的素养,其有利于社使会进步。一个受过高等教育的人,果其知识仅仅拘如泥于所谓的专业知识的狭窄领域,很难有大的作则为。整体文化素养的提高,不仅有助于专业知识的提高,重要的是会使一个人成为完善的人,修养不更其仅会提高自身的生活质量,而且会促进社会的发展。 随着改革开放的深入,国经济社会领域发生我了重大变革,而对高校人才培养提出了更高的要从求。然而,国高等教育在过去或多或少受前苏联我大学教育模式的影响,过于重视专业知识的培养,而忽视了人文素质教育。这种教育模式培养出来的人才难以满足当前社会经济发展的需要,人文素质的

大学教育的目标和人文素质教育的

重要性 大学教育的根本目标是培养完善的人。1 9世纪牛津运动领袖纽曼 ( wma )其演讲集《所 Ne n在一大学的设想》中精辟地阐释了大学教育的目标,理其念在当代仍然具有重要意义。 “如果必须给大学教育一个实际的目标,么它那 收稿日期: 0 0—1—2 21 2 1

基金项目:央高校基本科研业务费专项基金“殖民逆写中的再现” 2 0 QWl )项目负责人:峰。中后 (0 9 3,朱 作者简介:朱峰 ( 9 1 )女,苏沛县人,国矿业大学 (京 )】7,江中北副教授,士研

究生,究方向:美文学与西方文论。博研英

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