生态教学视角下大学德语课堂教学研究

发布时间：2022-02-22 08:38

　　传统教育语境中,大学德语教学存在出封闭性、机械性、滞后性等弊端。本文尝试运用生态化理论,将大学德语课堂视为一个微生态系统,采用符合生态规律的教学目标、模式与手段构建一个平衡、有机、统一的大学德语生态化课堂,促进教师专业素养和学生人文素养的全面提升。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(15)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、大学教育中德语教学存在的问题
二、大学德语生态教学的设计


【参考文献】：
期刊论文
[1]走向生态课堂——论课堂的整体性变革[J]. 岳伟,刘贵华.  教育研究. 2014(08)
[2]教育生态学与大学教育生态化的思考[J]. 洪世梅.  高等教育研究. 2007(06)
[3]强化生态教育 提高生态素质[J]. 时鑫,周琨,朱西存,颜卫东.  职业教育研究. 2004(S1)



本文编号：3639095