法语口语中连接词的功能和习得

发布时间：2022-02-15 09:47

　　在法语口语中存在着许多或以单词或以短语形式出现的连接词及连接词组,它们通常被排除在传统语法之外,在法语外语教学和学习中也极易被忽略。然而,在实际情况下的法语口语交流中,此类被普遍边缘化的连接词对对话的流畅性、逻辑性以致对参与对话的对象的语言行为的探究都起着至关重要的作用。本文将从法语外语教学的角度出发,通过访谈、录音等手段收集相关实例素材,并对这些口语素材进行详细地整理和分析,旨在对法语口语中常用连接词的功能和用法作出相对科学和系统的总结,以论证其在法语口语中存在的必要性及其对提高法语外语学习者的口语表达和交流能力所起的关键作用;同时,笔者还将结合行为语言学、逻辑学等相关理论以及前文的分析结果设计若干具体的教学活动,意在协助法语外语学习者更有效地掌握此类连接词的用法,从而更好地实现法语口语的表达和交流。笔者希望通过个人分析和教学建议使法语外语教学者和学习者重新审视此类连接词的功能和习得,进而为法语外语教学工作的不断完善尽绵薄之力。 

【文章来源】：上海外国语大学上海市211工程院校教育部直属院校

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Remerciements
摘要
Résumé
Introduction
1. Méthodologie
    1.1 Problématique et objectif de la recherche
    1.2 Hypothèse et questions centrales
    1.3 Collectéde données de la recherche
2. Marqueurs de structuration de la conversation (MSC): nature et fonctionnement à I'oral
    2.1 MSC: considérations générales
        2.1.1 Portrait des MSC dans le processus énonciatif
    2.2 R(?)le des MSC dans l'interaction verbale
        2.2.1 MSC et tours de parole
        2.2.2 MSC et validations d'avancement interlocutoire
        2.2.3 bilan des analyses
    2.3 R(?)le des MSC dans le processus de production
        2.3.1 MSC et contraintes diverses
        2.3.2 Bilan des analyses
    2.4 R(?)le des MSC dans le processus de réception
        2.4.1 MSC et qualitéde réception
        2.4.2 Bilan des analyses
    2.5 R(?)le des MSC concernant la prosodie
        2.5.1 Relations variées
        2.5.2 Bilan des analyses
    2.6 Quelques MSC récurrents: mots et locutions
        2.6.1 Bon et ben
        2.6.2 Hein et euh
        2.6.3 Alors
        2.6.4 Quoi
        2.6.5 Expressions fréquentes: MSC du dire
        2.6.6 D'autres cas
    2.7 Bilan des analyses
3. MSC et didactiques du fran((?))ais langue étrangère (FLE)
    3.1 MSC ma(?)trisés par les apprenants
        3.1.1 MSC en langue source
        3.1.2 MSC en langue cible
    3.2 MSC: assistance communicative des apprenants
        3.2.1 Facilitation de production
        3.2.2 Facilitation de réception
        3.2.3 Facilitation d'interaction
    3.3 Enseignement/apprentissage des MSC
        3.3.1 Méthodes et manuels concernés
        3.3.2 Activités pédagogiques
Conclusion
Bibliographie
Annexes



本文编号：3626404