德国篇章可理解性研究述评

发布时间：2021-11-22 15:36

　　篇章可理解性指篇章易于阅读和理解的程度,关乎的是篇章自身的语言特点对人们的理解行为会产生什么样的影响,也就是听者或读者对语言表述所涉对象形成认知表征的容易程度。可理解性研究的目的是为了改善语言信息的可读性,从而提高人们言语交际的效率。本文对德国篇章可理解性研究按照其研究的视角和大致的发展脉络进行一番概述,并对各自的研究方法进行有针对性的评析,同时提出一些改进的意见建议。 

【文章来源】：语文学刊(外语教育教学). 2015,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、以篇章为目标的可理解性研究
二、以篇章接受者为目标的可理解性研究
三、兼顾篇章和篇章接受者特点的可理解性研究———Groeben的篇章理解维度
四、结语


【参考文献】：
硕士论文
[1]基于语料库的德国民法典连词功能研究[D]. 周达.中国政法大学 2018



本文编号：3511988