国际化俄语人才培养模式改革及应用研究

发布时间：2024-03-30 21:21

　　随着中俄战略伙伴关系不断加深,"一带一路"倡议与俄罗斯欧亚经济联盟战略对接不断深入,越来越多的独联体国家商品相继获准进入中国市场。在世界经济低迷、复苏乏力、逆全球化趋势抬头和贸易保护主义大行其道的背景下,2016年中俄经贸总额达到了695.3亿美元,中俄合作呈现出积极良好的发展态势。诸多领域的务实合作成为新亮点。未来双方将继续加快推进跨境基础设施、大型能源、交通走廊等的建设,届时,国际化应用型俄语人才将成为推进与独联体国家深入合作交流的重要桥梁和纽带。以中俄联合办学基本情况为切入点、齐齐哈尔大学俄语专业教学改革为例,可以看出国际化俄语人才培养模式值得广大学者研究和关注,并且具有现实性及可行性。中俄联合办学从兴起到发展并不是一帆风顺的,它经历了探索、停止、立法三个阶段。目前,正处于立法阶段,即依法办学、依法管理。高校俄语专业课程设置的合理性、教学方法的创新性以及国际合作的多元性等因素都对国际化俄语人才的培养质量有重要影响。在教学过程中应该及时做出人才培养战略的调整,做到与时俱进,进一步更新拓宽专业设置,优化课程体系,加强跨系、跨学院、跨地区合作,实现理工科专业与俄语专业之间的复合、交融,...

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【文章目录】：
一、中俄联合办学基本情况
    (一) 学科门类及专业设置较为齐全[2]
    (二) 形式多样, 办学模式丰富
    (三) 培养学生人数众多, 就业前景广阔
二、齐齐哈尔大学俄语教学与科研合作概况
    (一) 俄语专业人才培养目标
    (二) 俄语专业师资队伍现状
    (三) 俄语专业教学条件保障
    (四) 俄语专业联合办学历史
    (五) 俄语专业国际化办学特色
    (六) 俄语专业人才培养存在的问题
三、国际化俄语人才培养模式下对俄语专业教学改革的思考
    (一) 完善课程设置, 体现人文教育精神和俄语专业特色
    (二) 改革教学理念, 探索灵活、高效的授课方法与教学手段
    (三) 开展第二课堂, 培养学生创新和创业实践应用能力
    (四) 俄语人才培养具体应用原则
        1. 积极交际原则。
        2. 文化移入原则。
        3. 因材施问原则。
四、结语



本文编号：3942955