幼儿园一日生活保教质量现状调研报告——以黑龙江省幼儿园调研为例

发布时间：2024-03-17 20:00

　　为建设"公益性、普惠性、广覆盖、保基本、有质量"的学前教育体系,对黑龙江省各级各类幼儿园进行实地调研,细致梳理全省幼儿园保教质量现状,既深入分析取得的成效,又深刻阐述存在的问题,从而提出具有针对性的发展建议和对策,更好发挥教研机构的职能和作用,为提升幼儿园保教质量提供有力支撑。

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【文章目录】：
一、黑龙江省幼儿园保教质量现状及分析
    (一)主要成绩
        1.注重环境创设,发挥环境育人作用
        2.加强幼儿园一日活动保教结合,促进幼儿全面和谐发展
        3.利用各种资源,开发多样化的园本课程
        4.多种途径加强幼儿教师队伍建设,促进教师专业素质提升
        5.遵循幼儿身心发展规律,探索幼儿园与小学阶段的有效衔接
    (二)存在问题
        1.教育环境创设单一,内涵亟须提升
        2.一日活动组织不够科学合理,没有体现以游戏为基本活动
        3.课程随意性大,内容不平衡
        4.幼儿教师队伍不稳定,缺乏专业支撑
        5.幼小衔接缺乏双向性,存在小学化倾向
二、提高幼儿园一日活动保教质量的对策及建议
    (一)教育行政部门应加强管理,建立保教质量监测与评估机制
    (二)教研部门应加大培训与指导力度,建立保教质量长效专业支持机制
    (三)幼儿园加强内涵建设,全方位建立保教质量保障机制
    (四)加强宣传,建立保教质量舆论监督机制



本文编号：3931556