符号化与功利化:消费社会大学生阅读行为分析

发布时间：2022-04-26 19:42

　　随着我国社会总体经济状况平稳向上发展,社会逐渐从以往的物质、精神产品匮乏状态走向了相对丰盛的状态,但此间消费文化的扩散成为了社会发展中不可忽视的问题并正在影响着社会中的每一个群体。生活在当下的消费社会中,当代大学生群体的阅读现状正发生着潜移默化的改变,呈现出与传统社会中阅读状况相比的种种新趋势。其中,符号化阅读与功利化阅读作为目前突出的两种倾向,展现了社会消费文化冲击下大学生的阅读行为正在愈发偏离阅读本质。针对消费社会中大学生群体呈现出的符号化阅读与功利化阅读的现状,本文首先对消费社会的概念及其与日常生活相关的影响进行了梳理与分析,研究运用了消费社会学、媒介环境学理论等方面的理论知识对大学生群体的符号化阅读与功利化阅读两种现象进行剖析。研究过程中为获取第一手资料,针对武汉市7所211高校的图书馆进行了实地走访,对大学生群体进行了焦点小组访谈以及个人深度访谈,并进行了调查量表的发放、回收与数据分析工作。从而得以较为全面地运用定性研究和定量研究两种研究方法对相关问题进行挖掘与分析。大学生群体中的符号化阅读与功利化阅读倾向主要体现在书籍在该群体中显著成为身份与个性的象征并进而更渴望追求阅读书... 

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 选题意义
    1.3 文献综述
    1.4 研究方法
    1.5 研究思路
2 消费社会中的阅读行为
    2.1 消费社会理论的诞生以及相关概念的延伸
    2.2 消费社会对人类生产生活的相关影响
    2.3 消费社会对阅读行为造成的影响
3 当代大学生的阅读状况及其特征
    3.1 国内大学生阅读的基本现状
    3.2 当代大学生的符号化阅读与功利化阅读现象普遍存在
    3.3 符号化阅读与功利化阅读的显著特点
4 符号化阅读与功利化阅读的成因分析
    4.1 消费文化所造成的影响
    4.2 信息媒介的革命带来的改变
    4.3 出版商、书商的商业资本推动
    4.4 就业压力与学业压力下的阅读偏离
5 符号化阅读与功利化阅读造成的影响
    5.1 阅读流于象征
    5.2 媒介素养的缺失与深度阅读能力的弱化
    5.3 人文素养的滑坡
6 结语大学生阅读应不忘阅读本质
致谢
参考文献
附录 调查问卷


【参考文献】：
期刊论文
[1]论消费语境下的大学生经典阅读[J]. 安忆萱.  河南广播电视大学学报. 2016(04)
[2]当代大学生阅读的困惑与高校的应对措施[J]. 李品庆.  农业图书情报学刊. 2016(11)
[3]信息时代大学生阅读倾向的现状调查——以湖南科技大学为例[J]. 廖海霞,邹义欢.  教育研究与实验. 2016(05)
[4]数字化时代应警惕大学生阅读的“碎片化”[J]. 张世兰.  出版发行研究. 2016(07)
[5]第十三次全国国民阅读调查主要发现[J]. 全国国民阅读调查课题组,魏玉山,徐升国,拜庆平,田菲,高洁.  出版参考. 2016(05)
[6]新媒体时代大学生阅读现状及阅读推广研究[J]. 梅秀秀,秦萍,李雪琛.  情报探索. 2016(04)
[7]新媒体环境下大学生阅读问题研究[J]. 王薇.  编辑学刊. 2016(01)
[8]移动网络环境下“浅阅读”对“深阅读”的影响分析——基于对浙江六所高校大学生的实证研究[J]. 邱相彬,沈书生,徐晓拉.  图书馆学研究. 2016(01)
[9]当代大学生阅读行为及对策分析[J]. 张立群.  图书情报工作. 2015(S2)
[10]消费主义时代大学生快餐式阅读的成因及影响研究——以深圳信息职业技术学院为例[J]. 利燕红.  晋图学刊. 2015(05)



本文编号：3648619