中国公共财政体制下教育支出结构的研究

发布时间：2024-01-21 10:39

　　1998年底,“全国财政工作会议”正式提出构建中国公共财政基本框架的目标,这也是顺应中国社会主义市场经济发展客观要求的必然选择。公共财政体制是指为满足社会公共需要而进行的政府财政收支活动,其内涵是政府通过提供公共产品和服务来解决“市场失灵”的问题,提高市场效率。公共财政体制的建立彻底解决了市场经济条件下财政职能的定位问题。特别是2003年以来,中国进入完善社会主义市场经济阶段,民生问题突出,深化公共财政改革的要求愈发迫切。 中国作为一个拥有近14亿人口的发展中国家,经济水平尚不发达,国民素质还比较低,所以说,教育事业的健康发展是关系国计民生的头等大事。改革开放以来,中国政府逐渐认识到教育提高国民素质和推动经济发展的重要作用,多年以来秉持“科教兴国,教育为本”的大政方针,“把教育事业放在首位”优先发展。近年来,中国的教育事业发展迅速,在全面普及义务教育、健全职业教育体系、深化改革高等教育管理体制、提高西部教育教学质量和加快教育手段现代化等方面取得了巨大成就。 教育本身具有“公共产品”的属性,政府为教育发展提供财政支持的主体地位责无旁贷。财政教育支出既是保障教育事业健康发展的主要资金来源,...

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

本文编号：3881821