高职院校学生数学课程在线学习系统

发布时间：2023-12-04 19:27

　　数学是高职院校重要的公共基础课,在当前的高职院校数学教学中,传统的数学教学模式已无法满足个性化的教学需求,在线学习系统便于更好地交流与资源交换从而被快速应用于教学中。论文通过开发数学在线学习系统建立高职院校数学在线学习模式。首先介绍了数学在线学习系统的发展概况,然后确定了系统开发过程中应用到的关键技术。在充分分析高职院校数学知识体系以及用户需求的基础上,构建了系统总体设计框架,进行了可行性分析。采用面向对象技术,对数学在线学习系统的各个功能模块进行设计,利用SQL Server完成了系统数据库管理,从而满足不同类型的用户需求,并对系统进行了初步测试与运行,验证了系统设计的可行性。结果表明,系统有效地实现了数学课程在线学习的功能,充分满足了高职学生个性化的学习需求。系统创新了教学模式,提升了教学效果,成为高职院校进行数学课程改革的重要手段。

【文章页数】：96 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
第1章 综述
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 国外网络课程研究现状
        1.2.2 国内网络课程研究现状
    1.3 研究内容
    1.4 关键技术研究
        1.4.1 Web技术介绍
        1.4.2 面向对象技术介绍
        1.4.3 统一建模技术简介
        1.4.4 系统开发技术简介
        1.4.5 数据库技术简介
第2章 系统分析
    2.1 可行性分析
        2.1.1 经济可行性分析
        2.1.2 技术可行性分析
        2.1.3 操作可行性分析
    2.2 系统总体分析
        2.2.1 系统开发总体目标
        2.2.2 系统的总体需求
        2.2.3 系统配置
    2.3 系统需求分析
        2.3.1 用户需求分析
        2.3.2 高职院校数学知识体系设计
        2.3.3 系统功能分析
    2.4 系统分析
        2.4.1 系统用例分析
        2.4.2 系统类的分析
        2.4.3 系统的时序图分析
        2.4.4 系统的活动图分析
        2.4.5 系统的协作图
    2.5 非功能需求分析
    2.6 本章小结
第3章 系统设计
    3.1 系统总体框架设计
        3.1.1 系统配置设计
        3.1.2 系统部署设计
    3.2 系统详细设计
        3.2.1 用户角色管理模块
        3.2.2 系统登录、注册模块流程图
        3.2.3 上传课件处理流程图
        3.2.4 自主学习模块
        3.2.5 交流讨论模块
        3.2.6 题库管理模块
        3.2.7 组卷考试管理模块
        3.2.8 在线测验功能
        3.2.9 阅卷功能
        3.2.10 留言回复功能
        3.2.11 后台数据管理模块
    3.3 系统类设计
    3.4 数据库的设计
        3.4.1 概念结构设计
        3.4.2 数据库逻辑结构设计
        3.4.3 数据表的设计
    3.5 本章小结
第4章 系统实现
    4.1 用户的登录模块
    4.2 学生注册功能
    4.3 查询课件功能
    4.4 浏览课件功能
    4.5 课件下载功能
    4.6 在线播放视频功能
    4.7 学生提交作业功能
    4.8 教师批改作业界面
    4.9 互动交流模块
    4.10 教师管理功能
    4.11 自主学习模块
    4.12 本章小结
第5章 系统测试
    5.1 系统测试方法
    5.2 系统测试原则
    5.3 系统测试方法及步骤
    5.4 测试用例
    5.5 测试内容
        5.5.1 测试上传课件功能测试
        5.5.2 测试留言及回复模块功能
    5.6 测试结论
    5.7 本章小结
第6章 总结与展望
    6.1 总结
    6.2 展望
参考文献
致谢
导师简介
作者简介
学位论文数据集



本文编号：3870565