中学生家庭功能、人格特质与自我效能感的关系研究

发布时间：2023-04-04 02:14

　　自我效能感是指对自己完成某项工作行为的自信程度。自我效能感的高低在很大程度上影响着一个人的心理健康水平,良好的自我效能感可以促进自我意识协调发展和整体构建,高自我效能感的人遇到挫折,更多的是相信自己,并坚持努力下去。本文从家庭角度着手,探讨家庭功能对自我效能感的影响作用及机制,并丰富自我效能感的研究内容,为提高中学生自我效能感提供一定的依据。本研究采用家庭亲密度和适应性量表(FACES II)、中国大五人格问卷简式版(CBF-PI-B)、一般自我效能感量表(GSES)对天津市以及河南省一共三所中学,初三、高一和高二的507名学生进行问卷调查。经过相关分析、方差分析和多元回归分析得出以下结论:(1)中学生家庭功能处于中等健康水平,且在年级、独生子女、生源地和父母文化程度五个维度上存在显著差异。(2)中学生人格特质处于平均水平,在性别、独生子女、生源地和父母文化程度存在显著差异。(3)中学生的自我效能感得分总体为中等偏上,本次研究中学生自我效能感较高。(4)家庭功能、人格特质和自我效能感两两相关显著。家庭功能中的适应性可以正向预测自我效能感与人格特质中的宜人性、外向性,适应性和亲密度可以共...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
前言
第一部分 文献综述
    1.1 家庭功能
    1.2 人格特质
    1.3 自我效能感
    1.4 家庭功能、人格特质与自我效能感的相关研究
第二部分 研究意义与假设
    2.1 问题提出
    2.2 研究目的
    2.3 研究意义
    2.4 研究假设
第三部分 实证研究
    3.1 研究对象
    3.2 研究工具
    3.3 数据处理
第四部分 结果与分析
    4.1 中学生家庭功能的研究
    4.2 中学生人格特质的研究
    4.3 中学生自我效能感的研究
    4.4 中学生家庭功能、人格特质与自我效能感的相关
    4.5 中学生家庭功能、人格特质与自我效能感的回归分析
    4.6 中学生人格特质在家庭功能与自我效能感的中介作用
第五部分 分析讨论
    5.1 中学生家庭功能特征分析
    5.2 中学生人格特质分析
    5.3 中学生自我效能感的特征分析
    5.4 中学生家庭功能与人格特质关系的分析
    5.5 中学生家庭功能与自我效能感关系的分析
    5.6 中学生人格特质与自我效能感关系的分析
    5.7 中学生人格特质在家庭功能和自我效能感上的中介作用分析
第六部分 结论与建议
    6.1 教育启示
    6.2 研究结论
    6.3 研究不足
参考文献
附录
致谢



本文编号：3781590