农村贫困地区影子教育的实施效果研究

发布时间：2022-12-08 00:45

　　影子教育是与主流学校教育相伴相生并且迅速扩张的教育活动,明确影子教育的观测内容,了解农村地区影子教育的参与现状,对有序引导影子教育发展、促进贫困地区教育发展、实现教育扶贫具有重要意义。本文基于陕西省宁强县4 641份调研数据,实证分析了农村贫困地区影子教育参与率对学生学业发展的影响。研究发现:农村贫困地区影子教育参与率达37.5%,成为学校教育的重要补充;面向学科知识提升的影子教育活动能更好地改善学业成绩,开展综合类影子教育也对学业成绩提升有显著影响;除影子教育强度外,类型、支出、动因、满意度、认可度等均对学业发展存在显著影响,且不同家庭背景、学校类型的学生参与影子教育后的学业发展存在差异。为此,建议面向贫困地区提供可选择的免费影子教育资源、家校理性看待并选择影子教育、实施差异化影子教育指导工作,以激发学生内在动力为教育根本。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、研究依据和概念模型
    (一)影子教育的界定及发展
    (二)学业发展的内涵与构成
    (三)研究述评及概念模型构建
三、研究设计
    (一)研究方法
    (二)调查问卷设计
四、模型检验与研究发现
    (一)影子教育参与现状
    (二)影子教育满意度及学业发展情况
    (三)研究模型验证分析
五、结论与展望


【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[3]不同阶层子女课外补习活动研究[D]. 徐勤剑.上海师范大学 2012
[4]中学生学业发展中家庭影响因素的研究[D]. 刘汇泽.苏州大学 2011
[5]城市义务教育阶段学生课外补习研究[D]. 唐丽静.华中师范大学 2009
[6]城市义务教育阶段学生课外补习的实证研究[D]. 彭湃.华中师范大学 2008



本文编号：3713195