我国社会转型中民办幼儿教育事业发展与政府职能转化问题的研究 ————社会正义视野

发布时间：2023-06-03 12:15

　　结合社会发展的大背景,近20年来,我国社会经历了深刻的社会变革,步入了崭新的社会发展阶段,即社会转型期,我国社会的转型是与世界范围内“全球化”现象的发展趋势联系在一起的。社会的转型促使教育,特别是幼儿教育在保持自身独立发展的同时,不断以市场机制为导向,进行反思与变革。 在我国,由于民办幼儿教育不属于我国义务教育阶段,政府没有大的投入,因此在客观上为其发展留下了自主发展的空间,在现实中也呈现出积极蓬勃的发展局面。在不成熟的市场经济体制下,市场经济体制对一些教育发展的普遍性问题提出了挑战,例如:如何兼顾教育的公平与效益,如何实现教育公益性与盈利性的平衡?如何达成教育选择机会增加与教育发展多元化的理想状态?等等。对这些问题不仅需要作理论研究,也要对实践过程中衍生出的值得研究的各种问题做出反馈。 基于上述背景,本论文所选择的研究对象是民办幼儿教育,着重考察在我国社会转型的背景之下民办幼儿教育事业发展的问题,采用社会正义理论为研究视野,从“平等”与“公正”的纬度,以民办幼儿教育事业发展的相关理论问题与现实问题为抓手,旨在从对理论与现实的阐述与分析中,凸现影响我国民办幼儿教育事业发...

【文章页数】：133 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
第一章 导论
    一、问题的提出
    二、基本方法论立场
    三、论文框架结构
第二章 教育发展的宏观背景与社会正义视野中的教育
    一、教育发展的宏观背景
        (一) 世界范围的“全球化”
        (二) 我国社会的转型
    二、社会正义视野中的教育
        (一) 社会正义理论综述
        (二) 社会正义理论对教育属性及其相关理论问题的诠释
第三章 “平等”的应然：社会正义视野下民办幼儿教育事业发展的理论问题研究
    一、社会正义的平等概念与教育平等概念
        (一) 社会正义的平等概念
        (二) 教育平等概念
    二、社会正义视野：民办幼儿教育事业发展中的理论问题研究
        (一) 我国民办幼儿教育事业发展概述
        (二) 民办幼儿教育的定义、功能、性质
        (三) 民办幼儿教育的平等与效率关系
        (四) 民办幼儿教育中的公益性与营利性
        (五) 民办幼儿教育中国家与市场的关系
第四章 “公正”的实然：社会正义视野中民办幼儿教育事业发展中的现实问题研究
    一、 社会公正概念与教育公正概念
        (一) 社会公正概念
        (二) 教育公正概念
    二、社会正义视野：建构民办幼儿教育公正的理论基础
        (一) 效率思想
        (二) 权力制衡思想
    三、社会正义视野：建构民办幼儿教育公正所面临的现实问题
        (一) 政府对民办幼儿教育机构的认识有待深入
        (二) 政府管理职能的缺位
        (三) 政府管理的越位
        (四) 《民办教育促进法》颁布后面临的主要问题
第五章 政府职能转化：平等的应然与公正的实然之间
    一、问题凸现：平等的应然与实然之间
        (一)、政府行为对民办幼儿教育事业产生的负面影响
        (二) 问题症结
    二、问题聚焦：民办幼儿教育事业发展中的政府职能
        (一) 政府力量在民办幼儿教育事业发展中的重构
        (二) 政府主导性作用
        (三) 权力制衡的局面
        (四) 充分自治的特征
    三、政府职能转化的可行性对策
        (一) 民办幼儿教育机构内部完善法人治理制度
        (二) 民办幼儿教育中介组织的建立
        (三) 政府对于民办幼儿教育的资助
参考文献
    中文部分
    英文部分
后记



本文编号：3829320