从外塑到内修:农村教师专业发展路径转向

发布时间：2024-04-23 02:00

　　当前,农村教师专业发展存在重外塑、轻内修的不良倾向,导致农村教师专业发展多流于形式,并未有效提高农村教师的整体素质。为此,应当创新农村教师专业发展理念,通过制订个性化教师专业发展计划、创新教师专业发展内容及方式、开展教学实践活动等方式,强化教师的专业发展意识,在强化内修中促进农村教师专业发展。

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【文章目录】：
一、农村教师专业发展外塑模式的发展困境
    1. 外塑式农村教师专业发展模式的弊端
    2. 外塑式农村教师专业发展困境的成因
二、农村教师专业发展强化内修的重要意义
    1. 发挥教师的内在主体性
    2. 发挥教师的自主自由性
三、以强化内修促进农村教师专业发展
    1. 制订个性化教师专业发展计划
    2. 创新教师专业发展内容及方式
    3. 开展教师专业发展实践活动



本文编号：3962455