教师专业知识的优化路径

发布时间：2024-03-14 03:24

　　教师专业知识是标识教师职业作为一门专业的核心依据,也是教师群体和个人获得专业身份和社会认同的根本所在。因此,提升教师的专业知识理应成为教育研究和实践领域关注的核心议题。未来教师专业知识的发展应该侧重于建构生成性的教师专业知识观,并在其指导下,强化师范院校的师范性,完善教师教育课程体系和提升教师的科研能力。

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【文章目录】：
一 树立生成性教师知识观
二 强化师范院校的师范性
三 完善教师教育课程体系
四 提升教师的科研能力



本文编号：3927987