大学生网络自主学习能力的现状调查与对策研究——以南通大学为例

发布时间：2024-03-13 06:13

　　"互联网+"教育背景下,高校日渐重视网络教学资源在教学中的应用,倡导教师开展数字化教学,网络成为大学生学习的重要方式,大学生网络自主学习能力成为高校师生关注的重点问题。该文以地方高校大学生为研究对象,通过问卷调查、访谈等对大学生网络自主学习能力进行调查分析。提出:大学生应努力提升自我管理能力,相互监督提高学习效率;增进师生线上互动,教学相长提高学习质量;为学生创造良好学习环境,保障大学生网络自主学习,以此提升大学生网络自主学习实效。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 调查背景
2 调查数据分析
    2.1 网络学习时长
    2.2 网络学习能力
    2.3 网络学习效果。
3 存在的问题
    3.1 大学生网络使用时间长，大多数时间用来娱乐而非学习
    3.2 大学生自我监控能力欠缺，网络学习能力面临考验
    3.3 大学生网络学习不可控因素较多，网络学习效果下降
    3.4 网络学习方式的改变，考验学生的学习适应能力
4 大学生网络自主学习能力培养建议
    4.1 提升自我管理能力，相互监督提高学习效率
    4.2 增进师生线上互动，教学相长提高学习质量
    4.3 创造良好学习环境，保障大学生网络自主学习
5 结语



本文编号：3927317